创意艺术奖学金提供表演和视觉艺术方面的一系列经验,在高年级展示中达到高潮。鼓励学生从事跨学科的创造性经验和/或在一个重点领域的深入研究。目标是让每位研究员在核心艺术课程之外发现和发展她的个人艺术声音。Hathaway Brown的应用研究项目通过允许学生在课堂之外有意义地探索各种主题,重新构想了传统的学术建筑。
这个项目由两件作品组成,通过舞蹈讲述一个故事。
表演艺术与视觉艺术的合作:二胡与摄影
艾利森用二胡演奏传统歌曲,并配合音乐拍摄照片。
旅程:进入表演行业
马利通过创作自己的音乐来调查表演行业和工作潜力。
安全
Safe是对音乐和心理健康之间交集的探索。它深入探讨了我们年轻人所面临的困难,并探讨了我们作为一个整体是如何克服这些困难的。
写作、导演和制作一部短片
《想着我的牛奶》探讨了一个女孩失去牛奶后的经历,把她送进了炼狱的深处。
一项关于音乐教育重要性的研究,以及一系列YouTube视频,以帮助在冠状病毒大流行期间保持音乐的流动。
通过探索贝多芬的C大调第一钢琴协奏曲来了解协奏曲。
探索在全球大流行期间组织,排练,预订和营销流行声乐表演所需的条件。
一首名为“向前”的管弦乐作品以及创作它的经历。
通过为期一年的泰国舞蹈学习,探索泰国文化和历史。
这个项目整合了小提琴封面的录音、舞蹈编排和视频编辑技术,创造了一个关于个人心理战争的故事。
简要介绍从写歌到制作的经历。
通过钢琴和低音单簧管的演奏和作曲,研究巴洛克时期的巴赫C小调托卡塔。
这是一个探索性的无伴奏小品合集,在2019冠状病毒病大流行的一年中,呼应了行动主义、失落和希望的主题。
介绍杰森·罗伯特·布朗的《最后五年》的主题和旋律,并制作了音乐剧本身的音乐会录音。在这里观看最后一场音乐会。
研究普通女性和女性作曲家在西方古典音乐史上的角色,创造教育资源,以及女性作曲家创作的中提琴作品。